第一阶段诱导期 提高注意力第七十二天
↓↓↓维瓦尔第《四季之秋天02》
用音乐最早抒写”四季“的，是意大利作曲家维瓦尔第。莽莽穹苍的万生万物，都有可现的情态。唯有时光——那昼夜平分的岁月，四时更迭的季节，却无形地运行着，犹若流云逝水，去不复归。但是，时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上，绘出了自己的四季轮回、春夏秋冬的壮美英姿。四季不仅是大地人间的动人杰作，也是艺术家笔下诱人的题材。
↓↓↓直接点击下方各关键词查看古典乐相关内容人类的各项思维之间是相互贯通，相互作用的，而音乐思维可以说是综合思维的领头羊。在孩子教育中，让音乐思维带动其他思维，是开发孩子综合思维的很关键的部分之一。音乐本身也是一种才能教育，月华分享的音乐是众多音乐教育与心理教育学家，整合运用目前世界著名音乐教育法--达尔克罗兹教学法、奥尔夫教学法、柯达依教学法、及日本铃木音乐教育法的教学理念，充分考虑孩子音乐素养的不同阶段将古典音乐分为诱导期、萌芽期、体验期与欣赏期四个阶段。在给孩子做音乐欣赏过程的同时，还能同时对孩子的学习能力有启发与训练。在欣赏古典乐的同时，对提高孩子注意力、语言能力、记忆力与想象创造力都有相当的帮助。每个阶段是30天，从中能让孩子全面感受音乐带来的智慧。
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【60分妈妈月华】“6岁男孩仔仔的妈妈，小儿推拿、小儿疾病绿色疗法推广人，国家认证的青少年心灵成长导师，新浪育儿、太平洋亲子网、爸妈营、妈妈网专栏撰稿人，搜狐母婴专家团成员。在育儿的过程中不断的学习与摸索，为克服自己内心的焦虑，专业系统学习了儿童心理、儿童常见疾病护理及小儿推拿等多方面的知识。从事出版行业，策划出版了众多畅销的亲子健康类、家教类图书。
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