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成人学习钢琴，80%的人都是带有很强目的性，即想弹奏某首钢琴曲子。很多的成年人学生中，很多人一开始学琴就会问：老师我要学习多久才能弹奏《梦中的婚礼》，《献给爱丽丝》，《眼泪》等等曲子？
遇到这样的问题，的确令许多钢琴教师感到为难！因为这个问题是和每一个学琴者的练琴情况、质量，以及音乐的接受和反应能力，是密切相关的。
在这里我之所以说是练琴情况、质量，而不说是练琴时间。是因为很多时候成人练琴花了时间却没有质量，或者把时间花到了不该花的地方上。
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有个学生就是如此，才学了4节课，平均3--4天练两多小时的琴，就有三分二的时间，是用来单手找音，弹她所喜欢的《献给爱丽丝》，和《天黑黑》的。
那当然不是音乐，根本没有节奏，节拍。像这种情况绝对不是个别，很多成人学琴者，就常耐不下心来按照老师的要求进行练习，而犯这个毛病。
成人学琴的优势是：有很强的理解能力、自学能力和自觉性。但千万别把优势变成学琴的障碍：急于求成。
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那么成人学琴应该怎样练习才能够速成呢？
为什么很多成人，在练琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显著呢？又或者对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢？
练习过程中我对学生是这样要求的：练习时间分成四个板块，按1个小时练琴时间计算。
方法一： A、哈农（5分钟） B、音阶、和弦、琶音（10分钟） C、练习曲（20分钟） D、乐曲（25分钟）
方法二： A、哈农（10分钟） B、音阶、和弦、琶音（15分钟） C、练习曲或乐曲（35分钟）
A、哈农练习目的是：手形的正确、每一个手指的独立运指、手指力度的强弱控制等。记住一定要慢哦，一秒钟1---2个音的速度。
B、音阶、和弦、琶音目的是：手指的灵巧性、转指的灵活性、双手速度的训练等。并且它们是练习曲、乐曲构成的三大素材(建房子的：砖瓦、水泥)。
C、练习曲目的是：技能技巧的主要练习。但由于音乐旋律感不强，很多成人会感觉枯燥乏味，所以可以用B练习代替。
D、乐曲目的是：技能技巧的主要练习，乐感训练的主要练习等。
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不管儿童还是成人最初的手形，手指灵活性训练是不能跳过的，当学习钢琴基础一段时间（一般是6个月左右），掌握一定的基本技巧之后，就可以进入即兴弹奏学习。即兴弹奏更适合成人，更容易速成。
一般传统的钢琴教学，对于成人没有针对性，很多时候会把儿童的教学法套用到成人身上。但成人学琴不可能象儿童一样，有十几年的时间去慢慢磨练出来。
成人要求是：在相对较短的时间内，能够通过钢琴达成表现音乐的愿望。如果把成人当成儿童一样去教学训练，可想而知没有几个人能坚持下去的。
上面这套方法，能够让成人在相对较短的时间内，达成表现音乐的愿望。而且当你掌握了一种弹奏方法，更重要的是你能举一反三的把这种弹奏方法运用到同类乐曲中。那么你学到的将是一套演奏方法，而不是用大量的时间去苦练出一首曲子。
琴声如歌
大连钢琴学会
