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假装游戏-我最喜欢的亲子游戏

发布时间:2022-05-16 08:14:52
作者:爱丽丝小院

育儿分享|好物推荐|亲子旅行

和孩子一起玩,才能真正的了解孩子。都说我本质上还是少女心,我对于各种可爱的,好玩的东西都抱着极大的热情,所以爱丽丝的玩具我也是都喜欢得不得了,有时候她上学去了,我就在她房间玩她的玩具。(有点不好意思)

爱丽丝超级爱玩假装游戏,我也喜欢玩。有时候是请我喝咖啡,有时候就当作小商贩,有时候是给我看病的医生,有时候还会当老师,或者让我和她一起照顾小宝宝。

我观察过她做各种游戏的情绪,玩假装游戏的时候是她最沉浸的时候,整个人非常投入进当下的状态。她本身传递出来的快乐感也是最充分的,整个人就好像被一圈橙色光环包围。

当然对于大部分大人而已,和孩子玩“假装游戏”是挺无聊的,偶尔为之还行,但如果常常玩就觉得很难受。其实仔细想想是不是因为大人的想象力很匮乏了,对于游戏情节的推进没有太多的发散,总是反反复复做同样的行为是很无聊的。还有就是大人无法深入游戏状态,我们的脑子里总是有太多的事,现实生活太难脱离了,我以前也是这样,但后来我发现认真的玩“假装游戏”真的是非常好的放松,没有人会嘲笑你幼稚,还能找到小时候的感觉。

我每次和爱丽丝玩“假装游戏”,就会想起我小时候和石头妈一起玩“仙女下凡”的游戏,一个竖起来的呼啦圈就是联结天界和人界的通道。想到就觉得很快乐。手动@石头妈妈,我爱你!

其实“假装游戏”真是非常棒的亲子互动,真的不是玩一玩这么简单。

最好的多元智能练习

孩子在玩“假装游戏”的时候基本上要动用多元智能的每一个点。假装游戏本身和控制冲动,解决问题,语言,数学,逻辑等能力,假设推理,创造性提问等能力都有密切关系。

当孩子在游戏中,需要通过想象能力进行构思,讲故事的推进变得符合逻辑,还要通过肢体表演出来。还需要同时处理同伴间的角色分配和情节的临时变化。

她当了一整天的花店老板

促进语言表达能力发展

我一直觉得爱丽丝的语言发展和“假装游戏”密不可分。在游戏状态中,她可以无压力的表达,模仿各种角色,还要处理临时的变化。不论是和同伴父母玩,还是自言自语的玩,都会毫无顾忌地说出自己想说的话。

比如有次我和她玩照顾小宝宝的游戏,我看她给宝宝洗澡,换衣服,陪睡觉,她还自言自语的对小宝宝说,“要乖乖睡觉,妈妈就在这里,永远陪着你什么的。”超级暖心!

引导孩子自己解决问题

美国有个研究,就是让四岁的孩子玩一个复杂的游戏,打开一个锁。其中一组孩子穿着蝙蝠侠的装备,假装自己是蝙蝠侠开锁。对比组的孩子就是常规开锁。结果发现蝙蝠侠组的孩子会花更多时间研究,尝试更多的方式。

当孩子在玩“假装游戏”的时候,是会真的把自己带入到角色中,她会从一个全新的视角去思考和解决问题。当她们是老师的时候,她们会想怎么才能教会娃娃认字。当她们是老板的时候,她们会学着思考怎么才能把东西卖出

情景预设练习

在爱丽丝上幼儿园之前,我们在家就会玩假装幼儿园的游戏,我假装幼儿园的老师,学生除了爱丽丝还有她的娃娃们,等玩了一段时间,我们就让爱丽丝当老师,我和娃娃们当学生,让她对未来的集体生活有预期,就能更好的融入。

我们还根据动画片演过里面的情节,还有和妈妈走失的情节,这些假装游戏可以让孩子对各种情景保有预期性,当事情真的发生时就会表现更稳定一些。


游戏本身就是人类高级智能发展的重要表现,假装游戏更是高级中的高级。特别是大人玩玩就会很开心,也是保持年轻心态的好途径呢!

-THE END-

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