Alice swims in a pool of her own tears, and joins in a Caucus-race. But who is the winner, and who will give the prizes?
爱丽丝在她自己的眼泪中游泳，并加入了一场参加“赛马”的比赛。但是谁是赢家，谁来颁奖呢?
请点击上面的音频开始听读，按照建议的步骤完成学习。
学习步骤：
早上起床后先听一遍原文（听不懂没关系）；
再听一遍，这次跟着原文朗读；
独立大声朗读一遍原文；
回答文后的问题。
Animals
Hooray! Hoorah!
Alice
What's a Caucus-race, Mr Dodo?
Dodo
The best way to explain a Caucus-race is to have a Caucus-race!
Narrator
It was the strangest race Alice had ever seen. The Dodo marked a circle for the racecourse and everyone stood anywhere they wanted to. Nobody said "One, two, three, go!" but everyone started running. Alice ran too, although she didn't quite know where she should run to. Everyone ran left and right in any direction they pleased. But after half an hour of running, everybody was quite dry again.
Dodo
The race is over!
Multiple voices
But who has won? Did I win? Who is the winner?
Dodo
Ah... yes... Who has won? Who has won? Everybody has won and everyone must have prizes! And she must give the prizes!
Alice
Me?
Narrator
Alice didn't have any prizes for a Caucus-race with her, but she searched in her pockets and found some sweets. She had enough sweets to give exactly one sweet to every runner.
Alice
Here you are, one for you, and one for you…
Animals
Thank you very much… oh dear, this has no taste whatsoever… oh, I shall choke…it's rather good, yes very tasty…
Vocabulary
prizes (singular: prize)
something you get as a reward for winning a race or competition
动物
万岁! 万岁!
爱丽丝
Dodo先生，什么“比赛”?
渡渡鸟
最好的解释一场比赛的方式就是要有一个“赛会”！
旁白
这是爱丽丝所见过的最奇怪的赛跑。渡渡鸟在比赛中画了一个圆圈，每个人都站在他们想要的地方。没人说“一，二，三，去！”但每个人都开始跑步了。爱丽丝也跑了，尽管她不知道她应该跑到哪里去。每个人都在他们满意的方向上跑着。但是在跑了半个小时之后，所有人都又干了。
渡渡鸟
比赛结束了!
多个声音
但谁赢得了呢? 我赢了吗? 谁是获胜者?
渡渡鸟
啊…是的……谁赢了?谁赢了?每个人都赢了，每个人都必须有奖品！而且她一定要颁奖！
爱丽丝
我吗?
旁白
爱丽丝没有什么比赛奖品，但她在口袋里搜了一遍，发现了一些糖果。她有足够的糖果分给每一个跑步者一个。
爱丽丝
给你，一个给你，一个给你。
动物
非常感谢。哦，亲爱的，这没有什么味道。哦，我要窒息了。它很好，很好吃。
昨天的问题：爱丽丝喜欢猫吗？
Q：Does Alice like cat?
A Yes, she does.
B No, she doesn't.
C I don't know.
答案是A. Yes, she does.
请长按扫描下面的二维码发布日志回答今天的问题，并使用全英文为你的选择做出合理的解释，在明天的推送中，你会看到完整的答案。
Q：Who has won?
A Alice
B Dodo
C Everybody
这里每天早上六点左右发送可以听和朗读的原版英文故事绘本材料，包括语音和文本。你要做的是起床后让孩子即打开听读磨耳朵，坚持21天养成习惯。
如何实施？
先听一遍音频
再听一遍，这次跟着原文朗读（尽量模仿你听到的音频）
独立朗读一遍原文
查看原文下面的翻译
这个时候花点时间查听不懂的内容
重复1-3步骤
备注：
听的时候最好不要看原文
听不懂100%没有关系，你要是能全听懂那还学什么？
我是谁？
我是英语研究僧，英文名Jackie。我从华中师范大学教育学系毕业，希望和孩子们做朋友，更希望帮助TA们成为更好的自己。
为什么要做此计划？
在多年的教学中，有件事情一直让我困惑。有的孩子学习多年，但却没有很好的效果。我知道，语言学习只要坚持一些简单的习惯就可以轻松应对。我希望能够帮助大家解决英语学习的动力、方法、习惯以及资源问题。它是免费的，如果你想表达感谢，可以通过转发分享的方式，帮助更多的孩子参与。
“尽早干预并让儿童的基因朝着好的良好发展是至关重要的。在孩子进入学校的第一年，他们所受到的环境支持以及他人投注在他们身上的时间和金钱，就已经开始存在实质性的差别了。
心理学家Keith Stanovich认为，一个孩子若能从一开始就进行良好的阅读或者所处环境便于他积累大量词汇，那么他能读的更多，学的更多，同时能够与善于阅读的同伴交朋友，他会要求读更多的书，也能得到更多的书籍，并且最终拥有更高超的阅读能力。相反，词汇量低的孩子阅读速度缓慢，从阅读中获得的乐趣更少，也不会构建一个由阅读所充实起来的丰富的成长环境。其结果是，两个孩子的智力差距会越来越大。”
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