前段时间和心理咨询督导甘老师聊天，我们聊起中国文化中的智慧。俗话说“三岁看老”是有道理的：
父母和孩子幼年的亲子互动模式，成就了孩子未来大部分的人生剧本。
为什么这么说呢？在精神分析中，有个词叫做“往事重现”，或者说“强迫性重复”，在格式塔的治疗中也有“未完成情结”这样的说法。这些名词全部都明确的指向同一个主题，即——人生中那些不断循环的经历。
比如，有的女生哭诉自己是“渣男收割机”，不断被人伤害。可是，她却总是好了疮疤忘了痛，下一次碰上另一个纨绔子弟还是飞蛾扑火、奋不顾身。对她好的没办法吸引她，对她坏的反而是致命吸引力。
比如，有的人一到升职到高管，就要辞职换个职业从头再来，似乎他们的潜意识里抵触自己取得成功。
比如，有的人小心翼翼的做好了所有的细节，却总在关键时刻粗心大意的把事情搞砸，就好像他们故意想让自己失败，事情毫无希望后，他们反而松了口气。
再比如，有的人一到结婚的当口就要分手，时期巧妙得让人怀疑他们是在故意逃避，以避免自己在婚姻中获得幸福。
每个人都有属于自己的心理伤痕。形形色色的人生剧本，好像在人们的童年时期就已经写好了大纲……
我询问甘老师，从心理学层面上来讲，为什么人会出现这种看似“自毁”的倾向。甘老师解释说：
“人生剧本可能来源于婴儿到幼年时期，个体和重要他人的关系互动。比如，有个男性一升职到高管就要辞职，可能来源于他3-6岁时候对父亲的极度认同感。他在与父亲竞争时，发现父亲是一座不可跨越的高山，并且认同了父亲是厉害的、是不可战胜的。自从他形成了这样一个思维以后，将来遇到的所有可能超越父亲成就的事情，他就会认为自己做不到，同时尽量去避免。如果无意中做到了，他认为就是背叛了自己的父亲，于是必须要辞职来对抗自己的内疚和恐惧。”
甘老师的这段解释，让我想起了奥斯卡提名奖电影I am Sam（《我是山姆》）中讲述的一个类似的片段：
主人公山姆是个弱智患者，他的智力几乎只相当于7岁的孩子。山姆靠着自己基本的生活自理能力，在星巴克打工谋生。某一天，他好心收留了一个流浪女子。那女子后来和他一起生活了一段时间，两人还生育了一个女儿露西。在露西降生后，流浪女不告而别，剩下山姆独自一人照顾孩子。好在山姆在朋友们的帮助下，将女儿露西抚养大了，日子过得虽然清苦却很快乐。
当露西7岁时，她已经出落得既美丽又聪明，智商也远远超出了父亲。露西意识到了这一点，她为了不让父亲伤心，会故意装出自己很笨的样子。
在父亲读不通绘本故事而感到难受的时候，露西安慰他说：
“爸爸，我很笨的，我也不识字。”
露西为了父亲，主动压抑了自身智力的增长。学校的老师家访找到山姆，告诉他露西的语言和认知能力都退步了。
山姆很着急，他恳求女儿认真去读完她的故事书，可露西却说：
“爸爸，如果你无法做到，那我也不要做到。”
这就是我们前面提到的“背叛情结”：露西对于自己超越父亲这件事感到深深的愧疚。
山姆虽然并不聪明，可作为一名父亲，他对女儿的爱，直觉上告诉了他该怎么做。他认真的看着女儿的眼睛，告诉她：
“露西，我是你爸爸，我告诉你你一定要读下去！你和我不一样，你一点儿也不蠢，我知道你识字，你做得到！读下去吧，孩子，听到你读下去我是多么开心啊！读下去吧！！”
有了父亲的支持，露西终于冲破了内心的成长桎梏，解开了心结和芥蒂，不再压抑自己的成长，她顺利读完了整本书，后来也渐渐赶上了同学们的水平。
其实，许多自诩精英的父母，在对待孩子方面，还真不一定比得上脑子不好使的山姆。
幼年时期的孩子，最需要的是爱和温情，而不是来自父母的严格控制、紧密安排和强行纠正。可惜，在幼教和心理咨询的领域中我们常常会见到，有些父母打着“爱孩子”的旗号，行的却是“高压控制孩子”的行为。
这些父母确实是爱孩子的，可是他们没有足够的自我觉察能力，完全意识不到自己的行为是值得反思和质疑的。他们也没有意识到自己嘴上说的“为孩子好”，潜意识中的目的其实是“为我好”。
因此，在父母想要严格要求孩子之前，最好先想一想：我们想成就的究竟是孩子，还是自己？
“将爱付诸行动”和父母“将焦虑以爱之名付诸行动”是很不一样的。事实上，很多人的以爱之名，带给孩子的苦有口难言，就是日后问题孩子的一个主要的诱因。与其是这样，还不如宽松点，懂得“放手”让孩子自己成长，反而更有利。
曾经有一位母亲，因为烦恼孩子的学习问题而找寻求心理咨询。在咨询师的引导下，这位母亲渐渐意识到，自己对孩子的要求是出于“控制”的需要，而这种“控制”对孩子的成绩只会起到反作用。
意识到问题出在哪之后，母亲和咨询师约定要坚持一个月，期间不管孩子做什么都不管，彻底摆脱“控制狂”的魔咒。一个月过去了，摆脱了母亲“盯人政策”和严密控制的孩子取得的成果斐然：在月底模拟考中的成绩上升了十几名。
母亲感到很开心，也觉得自己的目的达到了，于是主动终止了咨询。
然而，好景不长，结束咨询后没过多久，她又重新开始了新一轮的控制。她的孩子苦不堪言，成绩回落，亲子关系也降至冰点。
后来，在咨询师为这位母亲做回访的时候，她忏悔道：
“（我）知道是我的方式不好，是我在控制（孩子），但我实在控制不住自己，要是（孩子）不让我管的话我太难受了。”
大多数父母为何无法彻底反思自己的行为？那也许和他们个人成长经历和所处的环境都有关系。
我们这一代人的父母通常是50后和60后，他们普遍拥有较深的代际创伤。
在“支配”与“控制”中长大的个体，更倾向于去控制别人。
另外，人们对被控制支配的恐俱，并不能让我们躲开被控制的情形。相反，它会把我们引向某种特定的、选择性的支配和控制。
如果父母在孩子幼年时期过度干涉孩子的发展，不断的让他们感觉自身蠢笨、无能、什么事也做不好，不断的为孩子安排铺路，要求孩子按父母规划的方向来走……毫无疑问，孩子的自主发展会被抑制，生命活力也会被窒息，久而久之，渐渐成了双眼缺乏神采、没有自由意志的“提线木偶”。
这样的孩子很容易被他人的情感所操控，很容易对父母产生愧疚感，尤其是在自己无意中超越了父母的情况之下。就像是前文提到的露西的案例。
面对这种的情况，我们该怎么办呢？让我们向剧中的山姆学习：
1. 永远不要吝惜对孩子表达爱
当政府机构认定山姆没有能力抚养露西，而将她送给另外一户富裕的人家领养时，山姆没有绝望，也从不放弃对女儿表达爱。他走了很远很远，只为了悄悄见露西一眼。他告诉女儿：
“我本来想写信给你，可我不会表达……”
随后他唱起一支歌，歌名叫《露西在缀满钻石的天空》，这首歌是露西名字的来由。最后他说：
“我爱你，就像歌里所唱的一样。”
2. 给孩子强有力的支持和信心
当露西为了不伤害父亲的自尊心，故意装作自己很笨的时候，山姆坚持说：
“不，你不笨，因为你会念这个字。”
他鼓励露西超越自己，他也深深相信着露西是个了不起的人物，应该获得最好的发展。
当政府机构将露西从山姆身边带走，送给另一户人家领养时，山姆并没有报复，也没有往孩子心里播撒仇恨的种子，而是倾尽全力聘请律师，希望通过法律手段让女儿重回自己身边。
当一切尘埃落定后，山姆意识到，收养露西的那户人家也是真心疼爱露西的，而且他们能给露西更好的未来。于是，他告诉那一户人家的太太：
“露西是个好孩子，希望您今后能把她当作亲生女儿一样对待。”
3. 尽可能的陪在孩子身边，当一个好玩伴
当露西和山姆生活在一起时，他们每一天的日子都很快乐。山姆从未丢下过女儿，一直陪在她身边，当一个好的玩伴。
露西非常信任爸爸，有什么心愿都会告诉他，而山姆也会尽力给她他能给的一切。
在露西的领养权被夺走后，山姆长途跋涉到了领养露西的那户人家，只为了悄悄陪陪女儿，和她说说话。露西也会悄悄溜出门，回到爸爸住的地方，因为她想离爸爸近一点。
最后，露西对山姆说：
“除了你，我不要任何别的人当我的爸爸。”
在律师和山姆的努力下，一切都在向好的方面发展。山姆终于可以常常见到女儿，也和领养人家庭保持着良好的关系。露西得到了许多人的爱，和足够的社会支持。一个皆大欢喜的结局。
最后的一个小总结：
不管我们现在的情况如何，是艰难还是顺利，是贫穷还是富足，其实我们永远都有选择。
就像山姆一样，即便智力低下、经济情况窘迫，他仍然选择了对孩子更有利的那种育儿方式：爱、宽容、信心、自由。他做到了。
育儿是一项不易的修行。祝愿大家和孩子们的亲子之旅幸福快乐，就像电影中一样，迎来一个圆满的结局。
To Be Continued
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